12月6日上午，南昌医学院九龙湖校区热闹非凡，“医路奔跑，仁心致远”2025校园迷你马拉松活动激情开跑。全校约600名在校学生参与此次5公里竞速赛事。清晨8点，参赛者们陆续走进九龙湖校区南大门内的集结与检录区域，有序签到、领取物资，随后在热身区舒展筋骨。9点30分，发令枪响，选手们沿着规定路线奋力奔跑，穿梭于校园的绿荫与现代建筑之间。沿途志愿者挥旗助威，医疗保障车全程跟随，为赛事的顺利进行全力保驾护航，展现医...

为深入贯彻落实总体国家安全观，持续巩固平安校园建设成果，切实提升师生消防安全意识和应急避险能力，12月1日至5日，学校在九龙湖校区和象湖校区同步组织开展了秋季学期“无脚本”应急疏散演练。本次演练覆盖全体在校学生，通过高度仿真的沉浸式体验，为师生上了一堂扎实而深刻的“生命安全实践课”。学校党委高度重视校园安全稳定工作，将应急能力建设作为保障师生生命安全、维护教育教学秩序的重要基础。本次演练由保卫处牵....

为进一步增强师生交通安全意识，营造平安和谐的校园环境，12月4日下午，南昌市公安局交通管理支队红谷滩大队交通安全宣讲团走进南昌医学院，通过“沉浸体验+互动教学”的形式，为师生带来了一堂生动而深刻的交通安全实践课。活动中，宣讲团成员邓帅结合校园周边交通实际情况，围绕师生日常出行特点，结合一系列真实案例，深入剖析交通违法行为的潜在风险与严重后果，引导师生牢固树立“安全第一、文明出行”的理念。在互动交流....

为深入贯彻总体国家安全观，落实立德树人根本任务，近日，临床医学院在2025级新生军训期间，创新推出“人民的军队——音乐国防课”，以红色音乐为载体，融合国防知识宣讲、英雄事迹讲述与经典军歌赏析，旨在丰富军训教育内涵，强化新生国防观念，厚植爱国情怀，推动国防教育与美育、思政教育深度融合。本次课程紧扣“强军梦想”“强国保障”“苦难辉煌”“人民至上”“我为国防”五大篇章，以营队拉歌环节拉开序幕。训练场上，....

为切实增强校内第三方服务人员消防安全意识与应急处置能力，11月13日，学校保卫处在九龙湖校区与象湖校区同步开展2025年消防灭火实操演练，组织物业、宿管、食堂员工、安保人员等150余名校内第三方服务人员参与，全面营造“人人讲安全、个个会应急”的校园消防氛围。演练伊始，保卫处消防科工作人员围绕火灾预防、应急疏散及灭火器材使用等内容展开系统讲解，重点演示了灭火器“提、拔、握、压”及消火栓连接使用的规范流程。在...

11月20日至21日，在2025级新生军训期间，学校保卫处在九龙湖校区和象湖校区开展“大安全·大思政”沉浸式安全实践教育活动，组织新生、新进教职工以及物业、食堂和宿管工作人员，通过实景化消防演练与模拟逃生体验，凝聚校园安全防护合力。本次实践教育以“贴近校园场景、还原真实险情”为核心，打破传统单向讲授的培训方式。演练开始后，在工作人员引导下，参训人员弯腰低姿、捂住口鼻，沿墙面标识的疏散路线有序撤离。在消防实...

11月7日至9日，我校中西医结合学院组织师生前往宜春市万载县开展以“红色研学筑根基文化传承启新思”为主题的研学活动，让师生在“行走的课堂”感悟初心使命，凝聚奋进力量。研学团一行抵达万载县“红色名村”宝石村、仙源村，参观楷模长廊、村史馆、夏布文化馆、湘鄂赣革命历史展馆等红色文化地标，通过珍贵文物、历史照片及翔实史料，了解了工艺传承的故事，聆听了革命先辈为革命事业英勇献身的感人事迹，深切体悟革命先辈的....

11月12日，我校心理健康教师培训班正式开班。此次培训班将持续2个月时间，线上线下同步进行，涵盖了心理学前沿理论、心理咨询实务技能、危机干预策略等多个模块，将通过专家讲座、案例研讨、模拟演练等多种形式，全面提升参训教师的专业胜任力。全体参训教师表示，将珍惜此次学习机会，切实提升自身理论水平与实践能力，为更好地服务学生健康成长、构建和谐平安校园贡献力量。此次培训班的举办，是学校学工处进一步加强心理健康...

近期，2025年“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛江西省赛圆满落幕。我校学子在此次大赛中荣获银奖3项，铜奖7项。据悉，本次大赛由江西省高等教育学会、外语教学与研究出版社联合主办，江西中医药大学承办，江西省外语协会与江西省大学外语教学研究会共同协办。大赛吸引全省65所高校的近700名优秀学子同台竞技，围绕“理解中国，沟通世界”这一大赛主题，通过演讲、翻译、短视频等多种形式生动展示了中国....

11月11日，南昌医学院马克思主义学院邀请中南民族大学中华民族共同体学院裴圣愚教授来校指导《中华民族共同体概论》集体备课。马克思主义学院党政领导班子及全体思政课教师参加集体备课。裴圣愚肯定了本次集体备课会的准备工作及做法，并围绕课程各章节逻辑关联、教学重难点等方面与参会教师开展互动交流，分享了相关思路和对策。他指出，讲好《中华民族共同体概论》课程，要从共同性、整体性入手，深刻认识和把握中华民族共同....