为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行成果导向（OBE）教育理念，健康管理学院开展了寒假“小学期”实践教学活动。本次活动采用“岗位实践+社会调研”双模块并行，全面提升学生的专业实践能力与社会责任感。

深入一线：岗位实践强技能

1月18日至21日，活动第一阶段——岗位实践全面展开。学院选派康复治疗学、养老服务管理、医养照护与管理三个专业的30名学生，分赴南昌健源康复医院、江西长天医养中心进行跟岗见习。

在南昌健源康复医院，学生们在接受系统岗前培训后，分组深入高压氧疗区、现代康复大厅、中医康复科等核心临床科室。在医院资深导师“一对一”带教下，同学们通过 “病理解读+病例实操+手法教学” 的沉浸式学习模式，全程参与患者评估、方案制定及治疗实施等完整康复流程，在真实医疗场景中有效巩固了专业知识，显著提升了临床操作与岗位胜任能力。

在江西长天医养中心，实践内容聚焦“医养结合”特色。学生们分别进入照护、康复、社工等不同岗位，在企业导师指导下，亲自参与老年人的日常生活照料、专业护理及个性化康复训练，深度体验了现代化医养服务的运营模式与人文关怀内涵。实践期间，由校内专业教师每日带领学生进行复盘，引导学生即时总结、反思提升，确保每日学有所获。

心系社会：民生调研担使命

岗位实践结束后，学生们将利用寒假剩余时间，自主完成第二阶段—— “老年人养老意愿与支持情况” 社会调研。学生需返回家乡或居住社区，围绕养老意愿、养老模式、服务需求等主题开展问卷调查与访谈。引导学生走出校园、深入基层，在了解国情民情中厚植家国情怀，增强服务“健康中国2030”战略的使命感与责任感，同时系统锻炼其社会调查、数据分析和解决实际问题的综合能力。

本次寒假“小学期”实践教学活动，是健康管理学院深化“产教融合、校企协同”人才培养机制的关键举措。它不仅为学生搭建了不可多得的理论联系实际的优质平台，也为学院进一步优化课程体系、共建高质量实训基地、反哺人才培养方案修订积累了宝贵的一线数据与经验。未来，学院将持续完善“小学期”实践教学体系，健全成效跟踪与反馈机制，为培养“通技术、懂照护、强管理、善创新”的高素质应用型康养人才而不懈努力。

稿件来源：健康管理学院

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