暑假期间，临床医学院开展2026年暑期“小学期制”实践教学活动，持续深化校地协同、医教融合的人才培养机制。

本次实践教学充分发挥南昌医学院作为全国急救教育试点学校、江西省红十字会战略合作单位的特色平台优势，依托龙湖书院社会服务育人阵地，构建“思政筑基+专业强能+公益服务”三位一体育人体系，融合院士精神思政课堂、中小学医学科普研学、全周期临床实操实训三大板块，进一步锤炼医学生临床本领，着力培养心怀“国之大者”、有情怀、有温度的医学人才。

实践课程采用“教师集中示范+分组循环实操+一对一指导纠错+每日总结复盘”闭环教学模式，内科、外科、综合、妇儿、五官五大实训室骨干教师全程驻场带教，并结合真实临床病例组织分组研讨、模拟教学查房，训练学生病史采集、病情分析、检验影像判读综合能力，帮助同学们搭建“问诊—查体—辅助检查—诊断处置”完整临床思维框架。

教学内容紧扣执业医师考核标准与临床岗位实际需求，系统开展标准化体格检查、各类无菌穿刺操作、外科刷手铺巾、缝合打结、伤口换药、心肺复苏急症处置等实操训练。实训配备高仿真模拟人，保障每位学生充足动手练习时间，授课教师逐一对操作细节进行规范纠正。

本次实践教学坚持“早临床、多临床、反复临床”的教育理念，紧贴基层医疗服务实际，通过集中化实操训练、病例讨论、科普宣教、志愿服务等多个教学模块，学生在实践中接受系统训练，提升医学综合素养、临床思维能力和服务群众的实际本领。

“小学期制”是学校临床医学院推进内涵式发展、落实立德树人根本任务的重要探索。下一步，临床医学院将持续用好临床技能实训中心、龙湖书院两大育人阵地，常态化开展中小学医学科普研学、社区急救公益培训，深化校地合作，不断完善临床教学全过程育人体系，为培养政治坚定、医德高尚、技术精湛、基层适应能力强的新时代医学人才提供坚实支撑。

稿件来源：临床医学院

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