为进一步完善校园心理育人体系，强化“校—院—班—寝”四级联动机制，4月12日至20日，我校学工处学生心理健康咨询中心组织开展了心理四级网络学生干部专项培训，构建学生心理健康防线，为学校心理健康教育工作注入新动能。

分层培训，精准赋能。4月12日至13日，以“责任·技能·联结”为主题，以“心理联络员奥林匹克”系列活动为载体，开展寝室心理联络员专项培训。240余名学员在沉浸式互动中掌握心理危机识别与朋辈支持技能，活动形式丰富多样，彰显实践成效。

多元形式，成效显著。4月19日至20日，班级心理委员培训聚焦“情绪管理”“活动共创”“危机预警”三大主题，60名学员通过6学时理论学习与9学时实践演练提升心理健康教育能力水平。培训采用小组协作模式，以课堂表现与培训报告双维度考核，结合“情绪猜谜”游戏、情境演练、情景模拟、小组讨论、互动游戏等形式提升参与度与实效性，帮助学员掌握帮助同学缓解情绪的方法，强化危机识别与转介流程的专业性与规范性，实现“学、练、用”一体化，为后续工作开展注入内在能量。

培训结束，学员们对培训内容实用性与趣味性给予了高度评价。参训学生干部纷纷表示，培训不仅增强了责任意识与专业技能，更深化了对心理健康工作重要性的理解，有效提升了学生干部在情绪支持、危机预警、资源转介等方面的能力。

下一步，学工处心理健康咨询中心将持续深化朋辈心理支持系统建设，通过定期培训与实践活动，进一步夯实了四级心理网络体系，营造积极向上的校园心理生态，为学生的健康成长保驾护航。

稿件来源：学工处

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