（通讯员周文）7月3日，叶耀辉一行前往赣南创新与转化医学研究院考察交流，并就科研联合基金、人才培养、产业学院等方面开展座谈交流，校长助理张青锋陪同调研。座谈会上，叶耀辉一行详细了解了研究院的细胞分子生物学研究平台、大数据人工智能研究平台、病理学与影像学研究平台和药物与生物试剂研发平台等建设情况。他表示，希望通过此次调研，加强与医学研究院的交流与合作，重点围绕医学院一流学科建设培育和硕士点单位建设....

近日，2023年度全省高校思想政治工作优秀论文、优秀案例征集活动，全省大学生“思政课，我想对你说”征文和“青春之问”征集活动评选结果揭晓。我校推荐的思政工作论文获评三等奖，思政工作案例获评三等奖；“思政课，我想对你说”征文获评13篇，其中一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖7篇；“青春之问”获评11项，其中一等奖1项，二等奖3项，三等奖7项。近年来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德....

（通讯员林圆）6月29日下午，校党委委员、副校长叶耀辉率队前往江西省中医药研究院走访调研，并就中医药科研、校院融合等方面开展座谈交流，校长助理张青锋陪同调研。座谈会上，叶耀辉一行详细听取了省中医药研究院近年来在中医和中西医结合临床医学、中药新药及健康相关产品开发、中药资源保护及开发利用、中医药信息文献研究及中医药政策研究等方面所取得的工作成效。他强调，要紧盯中西医结合的学科发展特色，扎实推动江西省...

（通讯员 李郭峰6月23日至6月28日，我校招生宣传服务队伍一行前往江西、福建、广东、浙江等省内外53所重点高中开展线下招生咨询活动，为当地考生和家长现场答疑。活动现场，由学校各专业专任教师以及招生咨询人员组成经验丰富、业务精通的招生宣传服务队伍，围绕专业培养、学科前景、升学就业等热点问题与考生和家长进行一对一交流，并提供耐心、细致、专业的高考志愿填报辅导，帮助考生提前做好生涯规划，请考生和家长“放心报...

（通讯员罗熙）6月20日下午，校党委委员、副校长叶耀辉带队前往江西中医药大学调研交流，并就现代产业学院体制机制建设、课程体系设置、教学模式创新等方面进行座谈交流。江西中医药大学党委委员、副校长朱根华出席座谈。座谈会上，叶耀辉详细了解了江西中医药大学现代产业学院的教育理念、教学模式和专业设置。他表示，江西中医药大学现代产业学院走出了一条具有特色和优势的发展道路，希望通过此次调研，加强与兄弟院校间的交...

（通讯员 沙晓华）6月20日上午，南昌医学院附属单位工作联席会在第一会议室召开，校党委委员、副校长叶耀辉主持会议并讲话，校长助理张青锋出席会议。叶耀辉对各附属单位和相关部门为推进学校分段式教学模式改革、科研平台建设和联合科研基金所做的工作表示了充分肯定，并提出指导意见。他指出，加强校院融合、医教协同对南昌医学院高质量发展具有重要意义。各单位、部门要从思想上统一认识，进一步重视和加强联合科研基金和平....

（通讯员 胡雯萱）为深入学习贯彻党的二十大精神，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，6月14日，南昌医学院举行青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班第一期结业暨第二期开班典礼。校党委委员、副校长胡振宇为第二期青马工程培训班授旗。胡振宇强调，全校各级党团组织要聚焦为党育人根本任务，不断强化“青马工程”为党培养青年政治骨干的品牌效应，充分运用专业资源力量提升工作的专业化水平....

（通讯员邓雪强）6月15日，南昌医学院召开2023年第三季度安全稳定形势研判会议。校党委委员、副校长胡振宇出席会议并讲话。胡振宇指出，做好学校安全稳定工作，任务艰巨、责任重大、使命光荣。全校上下要始终做到不忘初心、牢记使命，敢于担当，切实把学校安全稳定工作抓实抓细抓好；要精准研判形势，紧绷安全之弦，突出治本攻坚，筑牢安全之基，聚焦责任落实，夯实安全之魂，织密安全之网，保障广大师生生命财产安全和校园安全...

（通讯员 张卫玮）6月13日下午，江门市第二人民医院党委书记李鹏飞一行来我校交流座谈。校党委委员、副校长叶耀辉出席会议并讲话，党委委员、副校长胡振宇出席会议。叶耀辉代表学校对江门市第二人民医院领导一行的到来表示热烈欢迎。他表示，江门市第二人民医院近年来发展突飞猛进，基础设施建设步伐稳健，人员结构持续优化，门诊业务量不断攀升，医院各项事业取得了新的发展，学校期待与江门市第二人民医院开展更深层次合作。....

（通讯员罗熙）近日，江西中医药高等专科学校副校长胡志华一行来我校参观交流，并就附属医院管理、图书馆建设、科研建设等事项进行座谈交流。校党委委员、副校长叶耀辉主持座谈会。叶耀辉代表学校对江西中医药高等专科学校领导一行的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校基本情况和特色优势。他指出，南昌医学院秉承“厚德精业、创新实干”的校训，以培养高素质医学人才、服务健康江西建设为目标，致力于推动医学教育和科学研究的不....