9月8日，本学期首期“双周思享会”（总第11期）在综合楼206教师发展中心召开。会议由教务处承办，党委委员、副校长叶耀辉参会。

   “双周思享会”是学校凝聚教学管理共识、汇聚改革智慧的思想交流平台，本学期首期思享会旨在深入学习贯彻学校关于深化教育教学改革的决策部署，锚定应用型高校“双优工程”建设战略坐标，直面课程建设痛点堵点，围绕“医教协同、产教融合推动课程高质量发展”主题，系统谋划课程改革路径，为全面提升应用型医学人才培养质量建言献策。

    会上，教务处处长潘琦虹作主题发言。他深入分析了当前医学教育面临的新形势新任务，指出应用型高校“双优工程”的提出，为学校发展带来重大历史机遇，同时直面课程体系中的“断裂带”“时差”“三重错位”等突出问题，他提出了“三融三化”课程改革框架与“四梁八柱”的顶层设计，即通过医教融合、产教融合、科教融合打破壁垒，以课程标准化、模块化、数智化聚焦内涵提升，紧扣课程内容对接临床实际、教学过程对接岗位需求两个核心，分基础层、核心层、拓展层三个层次梯次推进课程建设，并全面实施润心（课程思政）、双元（校企合作）、赋能（数字化）、焕新（评价改革）四项工程，全方位重塑课程育人生态，打造具有南医特色的应用型课程体系。

    叶耀辉在总结讲话中强调，全校上下要以“双优工程”为契机，以“三融三化”为路径，以"四梁八柱"为框架，将医教协同、产教融合真正落实到每一门课程、每一个教学环节。他要求各教学单位切实提高站位、主动作为，以破局勇气和创新举措推动课程建设提质增效，为专业认证、合格评估、申硕攻坚和学校高质量发展奠定坚实基础。

    学校各二级学院教学副院长参会。