2026年4月24日晚，健康管理学院主办的“岗位胜任力·课程新生态”康复治疗学专业教学成果汇报暨情景剧展演在象湖校区活动中心举行。2024级康复治疗学专业全体学生以小组形式参与展演，集中展示了我院康复治疗学专业建设与课程教学改革的阶段性成果。

本次展演立足“新医科”建设背景，聚焦康复治疗学专业人才培养目标，围绕岗位胜任力提升，积极探索“以学生为中心”的递归学习与翻转课堂教学模式。活动通过情景剧形式，模拟医院、社区、养老机构、心理健康中心等康复服务场景，重点考查学生在专业应用、沟通协作、临床决策和人文关怀等方面的综合能力，充分体现了专业建设在课程改革、实践教学和能力培养方面的成效。

展演现场，12个情景剧作品依次登台，内容丰富、形式多样。《365个祝福》温情动人，《康复室的“新老对决”》生动有趣；《高考前的“意外”康复记》《崴脚少年变形记》贴近生活，引发共鸣；《真假诊疗室》《医托》《你睡了吗》立意新颖，发人深思；《以疗愈心，以爱正形》《逐光康复：以舞重生》《守护康复之路——脑卒中患者的重生》等作品展现了康复治疗专业的知识内涵与人文温度。学生们表演投入、配合默契，展现出扎实的专业素养、良好的实践能力和团队协作精神。

经过激烈角逐，第七小组凭借作品《逐光康复：以舞重生》获得最高分并摘得桂冠。展演同时评选出一、二、三等奖。此次活动不仅是康复治疗学专业推进课程改革、强化实践育人的生动实践，也进一步增强了学生的职业认同感和专业使命感。

同学们纷纷表示，将以此次展演为新的起点，在康复学习与实践道路上继续逐光前行，努力成长为兼具专业能力与人文关怀的高素质康复治疗人才。